For English version → scroll down.
Opis Książki
Bob the Builder to interaktywna książka planszowa, która zachęci dzieci do nauki liczb i umiejętności telefonowania. Dzięki zestawowi telefonu i książki, mali czytelnicy mogą nacisnąć przyciski, aby usłyszeć realistyczne dźwięki telefonu i wiadomości od samego Boba! Książka zapewnia nieprzerwaną zabawę w budowanie i zabawy telefoniczne dla dzieci w wieku od 18 miesięcy.
Informacje o książce
- Autor:
- Tytuł książki: Bob the Builder
- Poziom językowy(Przybliżony): A1
- Wiek czytelnika(Przybliżony): 1+
- Język tego wydania: Angielski
- Gatunek literacki: Książka dla dzieci, Interaktywna
- Część serii: Tak
- Tematyka: Nauka liczb, Umiejętności telefoniczne
- Numer ISBN: 9780603563546
- Format: Twarda
Stan książki
Książka używana posiadająca normalne ślady użytkowania. Może mieć dedykację lub być podpisana. Zdjęcia okładek są ściągnięte z internetu i może się zdarzyć(rzadko na szczęście), że przedstawiają inne wydanie niż w rzeczywistości. Jeżeli to jest dla Państwa ważne, proponujemy do nas napisać albo wygooglowac isbn. Przepraszamy za kłopot
Book Description
Bob the Builder is an interactive board book that encourages children to learn numbers and phone skills. With a phone and book set, young readers can press buttons to hear realistic phone sounds and messages from Bob himself! The book offers endless building and phoning fun for children aged 18 months and up.
Book Information
- Author:
- Book Title: Bob the Builder
- Language Level(about): A1
- Recommended Age(about): 1+
- Language of this edition: English
- Genre: Children’s book, Interactive
- Series: Yes
- Themes: Learning numbers, Phone skills
- ISBN: 9780603563546
- Format: Hardcover
Condition
The book is used and has signs of normal use. It might be signed or have a dedication. The cover pictures are downloaded from the internet and they are usually correct, but not always. Sometimes the edition is different. To make sure, please feel free to Google the ISBN or contact us. We apologize for the inconvenience.



