For English version → scroll down.
Opis Książki
Książka psychologa z Harvardu analizuje, jak dobrze intencjonowani rodzice mogą nieświadomie osłabiać moralny i emocjonalny rozwój dzieci. Autor opiera się na badaniach terenowych oraz rozmowach z dziećmi, rodzicami, nauczycielami i trenerami, pokazując, że nadmierne skupienie na szczęściu, sukcesie i byciu „dobrym rodzicem” może przynosić odwrotny skutek.
Informacje o książce
- Autor: Richard Weissbourd
- Tytuł książki: Parents We Mean to Be
- Poziom językowy(przybliżony): C1
- Wiek czytelnika(przybliżony): 18+
- Rok wydania (edycja): 2010
- Rok pierwszego wydania(przybliżony): 2010
- Język tego wydania: Angielski
- Gatunek literacki: literatura faktu, psychologia, filozofia, poradnik, rodzicielstwo
- Pochodzenie autora: amerykański
- Część serii: nie
- Tematyka: rodzicielstwo, rozwój moralny, rozwój emocjonalny, relacje rodzic-dziecko, wychowanie, psychologia dziecka, edukacja, odpowiedzialność rodzicielska
- Miejsca akcji: Stany Zjednoczone
- Numer ISBN: 9780547248035
- Liczba stron: 256
- Format: miękka
- Wydawnictwo: Houghton Mifflin Harcourt
- Wymiary i waga(przybliżone): 20,3 x 13,5 x 1,7 cm; 0,24 kg
Stan książki
Książka używana posiadająca normalne ślady użytkowania. Może mieć dedykację lub być podpisana. Zdjęcia okładek są ściągnięte z internetu i może się zdarzyć (rzadko), że przedstawiają inne wydanie niż w rzeczywistości. Jeżeli jest to ważne, prosimy napisać do nas lub wygooglować ISBN. Przepraszamy za kłopot.
Book Description
A wake-up call for a national crisis in parenting–and a deeply helpful book for those who want to see their own behaviors as parents with the greatest possible clarity. Harvard psychologist Richard Weissbourd argues incisively that parents—not peers, not television—are the primary shapers of their children’s moral lives. And yet, it is parents’ lack of self-awareness and confused priorities that are dangerously undermining children’s development. Through the author’s own original field research, including hundreds of rich, revealing conversations with children, parents, teachers, and coaches, a surprising picture emerges. Parents’ intense focus on their children’s happiness is turning many children into self-involved, fragile conformists. The suddenly widespread desire of parents to be closer to their children—a heartening trend in many ways—often undercuts kids’ morality. Our fixation with being great parents—and our need for our children to reflect that greatness—can actually make them feel ashamed for failing to measure up. Finally, parents’ interactions with coaches and teachers—and coaches’ and teachers’ interactions with children—are critical arenas for nurturing, or eroding, children’s moral lives. Weissbourd’s ultimately compassionate message—based on compelling new research—is that the intense, crisis-filled, and profoundly joyous process of raising a child can be a powerful force for our own moral development.
Book Information
- Author: Richard Weissbourd
- Book Title: Parents We Mean to Be
- Language Level(about): C1
- Recommended Age(about): 18+
- Publication Year (this edition): 2010
- First Edition Year(about): 2010
- Language of this edition: English
- Genre: non-fiction, psychology, philosophy, self-help, parenting
- Author Nationality: American
- Series: no
- Themes: parenting, moral development, emotional development, parent-child relationships, upbringing, child psychology, education, parental responsibility
- Setting: United States
- ISBN: 9780547248035
- Page Count: 256
- Binding: paperback
- Publisher: Houghton Mifflin Harcourt
- Dimensions & Weight(about): 20.3 x 13.5 x 1.7 cm; 0.24 kg
Condition
The book is used and has signs of normal use. It might be signed or have a dedication. The cover pictures are downloaded from the internet and they are usually correct, but not always. Sometimes the edition is different. To make sure, please feel free to Google the ISBN or contact us. We apologize for the inconvenience.



