[Adele Faber, Elaine Mazlish, Lisa Nyberg, Rosalyn Anstine Templeton] How to Talk So Kids Can Learn at Home and in School

Name: [Adele Faber, Elaine Mazlish, Lisa Nyberg, Rosalyn Anstine Templeton] How to Talk So Kids Can Learn at Home and in School - Thebooks.pl
SKU: 9781853407048
Price: 11.00 PLN
Availability: OutOfStock

11,00 zł

Adele Faber, Elaine Mazlish, Lisa Nyberg, Rosalyn Anstine Templeton
Shelves: 176.4
Condition: used
Goodreads: 4.13 (2,260 ratings)

Sold Out

SKU: 9781853407048 Kategorii: Education & Reference, Edukacja i wiedza ogólna, Psychologia, Psychology, Relacje i rodzicielstwo, Relationships & Parenting, Samorozwój i rozwój osobisty, Self-Help & Personal Development Znaczników: Age 18+, American Author, C1, Education, North American, Psychology, Self-Help, Used

Opis

For English version → scroll down.

Opis Książki

Praktyczny poradnik pokazujący, jak rodzice i nauczyciele mogą rozmawiać z dziećmi, aby wspierać ich motywację do nauki, samodzielność i odpowiedzialność. Autorzy przedstawiają konkretne techniki komunikacji oparte na szacunku, pomagające radzić sobie z trudnymi emocjami, konfliktami w klasie i w domu, problemami z odrabianiem lekcji czy brakiem chęci do nauki. Książka zawiera liczne przykłady dialogów, scenki z życia szkoły i rodziny, ćwiczenia oraz podsumowania, które ułatwiają zastosowanie metod w praktyce, zarówno w domu, jak i w klasie.

Informacje o książce

Autor: Adele Faber, Elaine Mazlish, Lisa Nyberg, Rosalyn Anstine Templeton
Tytuł książki: How to Talk So Kids Can Learn at Home and in School
Średnia ocena na Goodreads*: 4.13
Ilość ocen na Goodreads*: 2,260
Poziom językowy(przybliżony):
Wiek czytelnika(przybliżony): 18+
Rok wydania (edycja): 2003
Rok pierwszego wydania(przybliżony): 1995
Język tego wydania: Angielski
Zdobyte nagrody:
Gatunek literacki: poradnik, psychologia, wychowanie, edukacja
Pochodzenie autora: amerykańska
Część serii: powiązana tematycznie z serią „How to Talk So Kids Will Listen”
Tematyka: komunikacja z dziećmi, motywacja do nauki, relacje rodzic–dziecko, relacje nauczyciel–uczeń, dyscyplina bez przemocy, rozwiązywanie konfliktów, emocje dzieci, współpraca domu i szkoły
Miejsca akcji: Stany Zjednoczone
Adaptacje filmowe:
Numer ISBN: 9781853407048
Liczba stron: 272
Format: Miękka
Wydawnictwo: Piccadilly Press Limited
Wymiary i waga(przybliżone): wysokość około 19,8 cm, szerokość około 12,9 cm, grubość około 1,6 cm, waga około 0,20 kg
Streszczenie recenzji: Czytelnicy oceniają tę książkę jako ciepłą, praktyczną i wzmacniającą, chwaląc prosty język, liczne przykłady ze szkół i domów oraz rysunki pokazujące nieudane i dobre rozmowy z dziećmi. Doceniają konkretne narzędzia komunikacyjne, podsumowania na końcu rozdziałów i nacisk na szacunek zamiast etykietek czy pustych pochwał. Część osób podkreśla jednak duże powtórzenie treści z „How to Talk So Kids Will Listen…”, traktując ją raczej jako odświeżenie w wersji dla nauczycieli niż źródło nowych idei.

*Oceny pochodzą z Goodreads i ostatnio były aktualizowane 2026-03-17.

Stan książki

Książka używana posiadająca normalne ślady użytkowania. Może mieć dedykację lub być podpisana. Zdjęcia okładek są ściągnięte z internetu i może się zdarzyć (rzadko), że przedstawiają inne wydanie niż w rzeczywistości. Jeżeli jest to ważne, prosimy napisać do nas lub wygooglować ISBN. Przepraszamy za kłopot.

Book Description

A practical guide that shows parents and teachers how to talk with children in ways that foster motivation, responsibility, and a love of learning. Drawing on real-life classroom and home situations, the authors present clear, respectful communication techniques to handle difficult emotions, homework battles, classroom conflicts, and lack of interest in school. The book uses sample dialogues, cartoons, exercises, and end-of-chapter summaries to make the methods easy to understand and apply both at home and in the classroom.

Book Information

Author: Adele Faber, Elaine Mazlish, Lisa Nyberg, Rosalyn Anstine Templeton
Book Title: How to Talk So Kids Can Learn at Home and in School
Average Rating on Goodreads*: 4.13
Number of Ratings on Goodreads*: 2,260
Language Level(about):
Recommended Age(about): 18+
Publication Year (this edition): 2003
First Edition Year(about): 1995
Language of this edition: English
Awards & Honors:
Genre: self-help, psychology, parenting, education
Author Nationality: American
Series: thematically related to the “How to Talk So Kids Will Listen” series
Themes: communication with children, motivation to learn, parent–child relationships, teacher–student relationships, non-punitive discipline, conflict resolution, children’s emotions, home–school cooperation
Setting: United States
Film & TV Adaptations:
ISBN: 9781853407048
Page Count: 272
Binding: Paperback
Publisher: Piccadilly Press Limited
Dimensions & Weight(about): height about 19.8 cm, width about 12.9 cm, thickness about 1.6 cm, weight about 0.20 kg
Review summary: Readers generally find this book warm, practical, and empowering, praising its clear language, realistic classroom and home examples, and especially the cartoons contrasting unhelpful and constructive dialogues. Many value the concrete communication tools, chapter-end summaries, and focus on respectful, non‑demeaning language. However, several note that it closely overlaps with “How to Talk So Kids Will Listen…”, seeing it more as a teacher‑oriented recap than a source of substantially new ideas.

*Ratings come from Goodreads and were updated last on 2026-03-17.

Condition

The book is used and has signs of normal use. It might be signed or have a dedication. The cover pictures are downloaded from the internet and they are usually correct, but not always. Sometimes the edition is different. To make sure, please feel free to Google the ISBN or contact us. We apologize for the inconvenience.